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深圳南山钢琴老师教学,用音乐开启智慧大门

2021-07-29 03:48:01 72次浏览

价 格:面议

钢琴老师教学,根据国内外教学经验,总结出一套行之有效的教学方法,将钢琴演奏课程和视唱练耳课程科学的融为一体,达到学一节会两节的目的。在培养学生对音乐兴趣的同时,全面提升其整体音乐素养。

我们选择的集体钢琴课程,为孩子们带来不一样、不孤单、不枯燥的钢琴交响乐课程,让孩子在乐团里弹琴,解决孩子的孤独感,钢琴声部单一的问题,孩子们如何能长久的保持对一个学科的兴趣呢?那就是让孩子体会成就感!只有建立了成就感才能让孩子源源不断的产生学习动力,孩子们通过集体练功,集中性解决手指灵活性,触键音色,颗粒性等问题,通过交响乐的排练让孩子建立对音乐的认知,和同伴的协作,体会和声之美!

我们的练习重点是磨练学生的短时音乐记忆,让他们在演奏一首曲子之前先读一读,这样当他们到达那一段时,他们就能正确地演奏。 通常,高技能的音乐家可以静静地看,这意味着他们可以看着印刷的音乐,在他们的头脑中听到它而不演奏或唱歌。 所有的音乐家都必须具备良好的阅读技巧,因为这使得学习新的作品变得更加容易和快捷。 因此,学生更容易尝试学习新的音乐作品,使他们更强大,更全面的表演者。

在音乐教育中,索尔夫是一种用来教学生俯仰和视唱的方法。在钢琴课上,我们在音乐教育的各个层次,从初学者到高级, 都用Kod法来教授索尔夫。Self的研究使学生能够听到或听到一首他次看到的音乐的音调,然后大声地演奏或演唱。 索尔夫的研究不仅提高了音乐音程的识别率,而且加强了学生对音乐理论的理解。 在我们的钢琴课中,我们把音阶的每个音符指定一个特定的音节,然后要求学生通过使用音节演奏不同音符序列来练习它们。

版权所有:深圳市天成圣乐国际艺术教育有限公司(ID:35157093) 技术支持:杨宇

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